對(duì)于大部分學(xué)校來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)網(wǎng)站的目的就是為了宣傳展示，因此太多的網(wǎng)站重視設(shè)計(jì)部分，然而很多的設(shè)計(jì)顯然不能滿足要求，一方面設(shè)計(jì)人員的水平不夠，另外一個(gè)方面，在進(jìn)行設(shè)計(jì)前只有經(jīng)過(guò)調(diào)研分析，才能夠滿足用戶要求，那么學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)需要如何進(jìn)行籌劃呢？

學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)需要如何進(jìn)行籌劃

　　學(xué)校網(wǎng)站的風(fēng)格設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的特色和內(nèi)容形式的不同進(jìn)行籌劃，讓不同的網(wǎng)頁(yè)都有不同的表明方式，這樣可以使整個(gè)網(wǎng)站看起來(lái)風(fēng)趣。想要做到這一步就需要在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)加入創(chuàng)意，網(wǎng)站的創(chuàng)意并不是突發(fā)奇想，而是根據(jù)設(shè)計(jì)變形。學(xué)校的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)能力無(wú)法達(dá)到公司網(wǎng)站的能力，很多學(xué)校網(wǎng)站存在功能缺失雜亂等問(wèn)題。運(yùn)營(yíng)重點(diǎn)是內(nèi)容，學(xué)校是知識(shí)的聚集地，不缺內(nèi)容。實(shí)際上還需要內(nèi)容美工配合，不單單只是內(nèi)容就可以。

　　目的通過(guò)網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，給人們明白學(xué)校的平臺(tái)，拉近了教育和社會(huì)之間的距離。讓人們輕松快捷的獲取學(xué)校信息，學(xué)校可以及時(shí)明白社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)，以便在今后的工作中進(jìn)行改正。學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站主要是想通過(guò)網(wǎng)站把學(xué)校的實(shí)力和教學(xué)特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。這就要求務(wù)必有明確的主題。再?gòu)恼w上把握網(wǎng)站的框架，進(jìn)行規(guī)劃，而后搜集資料，將各種資料素材結(jié)合起來(lái)。依照視覺(jué)主題主動(dòng)的傳遞給閱讀者，滿足人們的需求。達(dá)到了學(xué)校宣傳和溝通的目的。設(shè)計(jì)網(wǎng)站在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站的主題時(shí)，通過(guò)獨(dú)到的風(fēng)格和強(qiáng)烈的視覺(jué)來(lái)突出設(shè)計(jì)的主題。

　　從客戶需求及為學(xué)校服務(wù)角度出發(fā)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，為學(xué)校服務(wù)等提供信息化支撐。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上除了要有公告、新聞、理念等欄目，更應(yīng)注意梳理信息化的業(yè)務(wù)，提供的業(yè)務(wù)要有清晰的定位，提供什么業(yè)務(wù)在網(wǎng)站上要分開(kāi)展示，另外對(duì)這些業(yè)務(wù)的詳細(xì)介紹要介紹清楚，找到用戶所需要的東西。在網(wǎng)站內(nèi)容的展示上，除了要展示部門職責(zé)外，把對(duì)外開(kāi)放和服務(wù)的業(yè)務(wù)具體華，讓人可以相當(dāng)清楚地知道業(yè)務(wù)具體信息，方便用戶咨詢。利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)向公眾提供服務(wù)指南，表格下載等服務(wù)。比如家長(zhǎng)自助服務(wù)平臺(tái)的籌劃，為學(xué)前教育、義務(wù)教育階段新生入學(xué)報(bào)名提供網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)服務(wù)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)站技術(shù)服務(wù)于教育行業(yè)。